En este video Jordi Adell nos habla de la importancia de la competencia digital para los alumnos de primaria y secundaria, ya que en nuestra sociedad cada vez estamos más rodeados de aparatos tecnológicos que van cambiando y renovándose constantemente y debemos ponernos al día para familiarizarnos con ellos y utilizarlos correctamente, pues la escuela tiene que formar para aprender a lo largo de la vida y preparar para el futuro.
Jordi enumera los contenidos de la competencia digital, son los siguientes:
1. Competencia informacional. Qué se podría definir como el conjunto de habilidades, conocimientos y destrezas para buscar y trabajar la información, organizarla, analizarla, criticarla y evaluarla para crear información nueva a partir de ella.
2. Competencia tecnológica. Tenemos que aprender a manejar las herramientas tecnológicas que nos rodean, pues continuamente se renuevan y aparecen otros nuevos, pues cada vez somos más dependientes de ellas para poder sacarles todo el partido.
3. Alfabetizaciones múltiples. Actualmente no sólo se utiliza el lenguaje oral o en texto impreso, ahora la información que recibimos es más amplia, pues recibimos información audiovisual, icónica, sonora, etc. Y debemos estar capacitados para utilizarlas correctamente y saber adaptarnos correctamente a los cambios que se producen a lo largo de la vida.
4. Competencia cognitiva genérica. Viene a decir que, de toda la información que se nos ofrece, por distintos medios, tenemos que saber discriminarla y quedarnos con lo más importante para generar conocimiento nuevo a partir del que ya tenemos, es decir, hemos de ser capaces de interpretar y seleccionar aquello que realmente necesitamos para ampliar nuestro conocimiento y utilizarlo para crear nuevos conocimientos a partir de estos.
5. Ciudadanía digital. Debemos prepararnos para vivir no sólo en el mundo real, sino también en el virtual. Actualmente formamos parte del mundo que palpamos pero también del mundo que nos ofrecen las nuevas tecnologías como son, por ejemplo, las redes sociales, en las que nos movemos como ciudadanos virtuales y debemos conocer y respetar unas normas y unos derechos y deberes como ciudadanos digitales. Hemos de educar a los alumnos para que sean buenos ciudadanos digitales, respetando la legalidad y haciéndoles conocedores de sus derechos y deberes.
Según Jordi Adell, para conseguir que los alumnos adquieran éstas competencias hay que poner en práctica una metodología o estrategias didácticas dirigidas a la consecución de las mismas. Y esta metodología no se basa en aprender recordando respuestas preestablecidas, sino poniendo en práctica esos aprendizajes.
Como bien dice Jordi Adell en este vídeo, estamos preparando a niños y jóvenes para un mundo que está en constante cambio y que, por lo tanto, no sabemos como será, por lo que hay que conseguir que ellos sean capaces de encontrar respuestas a las preguntas que se van a encontrar en el futuro, es decir, esto no se aprende estudiando en los libros, sino, practicando, reflexionando y con una metodología didáctica bastante mas activa de la que ofrecen los textos digitales y los libros.
Además, Jordi añade que, la competencia digital no sólo debe desarrollarse en la escuela, la familia tiene un papel fundamental en el desarrollo de esta competencia y tanto una como otra, tienen la misión de educar a los niños en el correcto uso de las nuevas tecnologías. Por tanto, los padres, aunque no se han criado en esta sociedad tecnológica, deben empezar a ponerse al día en el uso de estas herramientas para así poder llevar un seguimiento del uso que estos hacen de las mismas.
Comparto la opinión de Jordi de que no podemos enseñar como se enseñaba en el pasado, hay que cambiar la metodología y adaptarla a los cambios que se van produciendo a lo largo del tiempo, con el objetivo de preparar a los alumnos para que sean capaces de resolver los problemas y las dudas que se le presenten en el futuro.
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