La educación tiene como objetivo la preparación del individuo para su futura acción en la sociedad. Su misión es la de ayudar en el desarrollo intelectual y personal de los individuos, preparándoles para la sociedad en que les ha tocado vivir; y son y han sido los docentes, los encargados de llevar a cabo ese objetivo en la escuela.
Ahora bien, el uso de las TIC representa un gran cambio en la sociedad y en la educación, pues se producen retos cada vez distintos y mayores, en la que el individuo debe educarse con la finalidad de estar preparado para esos cambios constantes que acarrea la permanente actualización. Por tanto, los docentes, encargados de llevar a cabo esa formación, deben prepararse para tal labor, de acuerdo a las exigencias del entorno y al ritmo de los cambios sociales. Ninguna de las nuevas tecnologías debe reemplazar al profesor, sino ayudarle en su tarea como docente y a esos cambios constantes que se van produciendo en la adquisición del conocimiento.
La nueva orientación de los procesos educativos debe estar dirigida a obtener un aprendizaje innovador, antes que a la mera trasmisión de información y conocimientos; así como fomentar la capacidad de abstracción y desarrollar la capacidad de adaptarse rápidamente a los cambios utilizando otros procedimientos más rápidos, más accesibles, etc. Pues no sólo disponiendo de nuevas tecnologías en los centros educativos ya se produce un aprendizaje innovador. La innovación debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos.
Sin embargo, a pesar de que las nuevas tecnologías presentan muchas ventajas en el proceso educativo como despertar la motivación e interés por parte de los alumnos; ofrecerles un amplio campo de información y de acceso inmediato mediante el cual pueden resolver sus dudas de manera rápida y amena; trabajo cooperativo; más posibilidades para explotar la imaginación y la creatividad a través de distintos programas informáticos, etc; y que le ayuda a desarrollar su capacidad para adaptarse a los constantes cambios que impone la sociedad de la información, también presentan desventajas como que el alumno pueda distraerse con más facilidad mirando otras páginas que no tienen que ver con la materia que está estudiando o incluso, que al encontrarse con tanta información se dediquen a copiar y pegar y no la asimilen. Pero aparte de esto, también se acentúan aún más las diferencias entre los que pueden tener acceso a la información y aquellos que no lo tienen.
En mi opinión, las TIC son muy útiles para el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero no si se utilizan sólo como complemento para el proceso de enseñanza tradicional, sino utilizándolas para una educación innovadora y actualizada que sea capaz de formar y preparar a los individuos para los cambios a los que tendrán que hacer frente en el futuro.
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